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#bluelz

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#BlueLZ #FediLZ #MathematikEdu #Mathematik #Mathe #ThinkingClassroom #denkendesKlassenzimmer

Alle Klassenarbeiten geschrieben, alle Noten gemacht.

Was also tun in den letzten Unterrichtsstunden in #eduBW

Heute das #DenkendeKlassenzimmer ausprobiert und siehe da: So viel mathematische Interaktion und Kommunikation. Es war richtig toll zu sehen, wie intensiv besprochen, verworfen, diskutiert und ergebnisorientiert gearbeitet wurde.

Das werde ich in Zukunft wohl öfter machen…

Tipps für den #klassenrat? Ich möchte nächstes Schuljahr einen Klassenrat in meiner 9. Klasse angehen. Habt ihr Tipps, Good-Practice-Beispiele, Links oder gar Handreichungen? Ich würde mich über eure Ideen und Hinweise sehr freuen, um das neue Schuljahr zu planen. #blueLZ @annago.bsky.social

Bluesky SocialAnna Do | NRW (@annago.bsky.social)Latein Deutsch Gym NRW Ausbildung Digitalität Schule Unterricht Wer nicht fragt, bleibt dumm Sei frech und wild und wunderbar
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@electricfusionQ #FediLZ #BlueLZ #Physik #PhysikEdu #Physik #iteachphysics

Ah, dann habe ich Deine Frage erst jetzt richtig verstanden.

Bei der im Video verwendeten Frequenz 3,4 kHz = 3400 Hz beträgt die Wellenlänge

\lambda = c/f = 340 m/s / 3400 Hz = 0,10 m = 10 cm.

Also müssten der untere und der obere Kopfhörer wahlweise 5 cm, 15 cm oder 25 cm voneinander entfernt sein, damit sich die beiden Schallwellen auslöschen (destruktive Interferenz)…

#FediLZ #BlueLZ #PhysikEdu #MintEudu #Physik #iteachphysics

Eindrucksvolles Experiment zur destruktiven Interferenz gleichlaufender Wellen.

Ein Ohrhörer liegt im Inneren der Küchenrolle auf dem Tisch. Der zweite Ohrhörer wird von oben in die Rolle hinabgelassen. Am manchen Stellen löschen sich die beiden Schallwellen gegenseitig nahezu vollständig aus.

Mr. Spock würde sagen: „Faszinierend…!“