Der Workshop „bwJupyter: Die webbasierte Entwicklungsumgebung mit KI-Assistent für Hochschulen in Baden-Württemberg“ zeigt, wie KI Lernende beim Programmieren unterstützt und Datenaufbereitung sowie -analyse auch ohne tiefe Programmierkenntnisse ermöglicht.

Stephanie Hofmann, Paul Hoger & Jasmin Hörter (@KIT_Karlsruhe) präsentieren praxisnah, wie Lehrende #bwJupyter in der Hochschullehre einsetzen können.

26.09
10:00 – 11:30 Uhr
Online
Anmeldung: https://www.zml.kit.edu/veranstaltungen.php/event/58277#calendar_top
#DigitalLearning

AI assistants are transforming education—tailoring learning paths, giving 24/7 tutoring, automating grading, and empowering teachers.
Learn how AI is reshaping schools and universities:
https://www.nexthorizon.space/2025/04/future-ai-assistants-education-supporting-students-and-educators.html
#AI #EdTech #Education #Innovation #Learning #Teaching #FutureOfEducation #MachineLearning #DigitalLearning #Accessibility

If you're aware of​ digital pedagogy, you may be familiar with Jon Dron. Here's his article on why genai is not a tool.
https://jondron.ca/just-a-metatool-some-thoughts-why-generative-ais-are-not-tools/

The vast majority of students now use generative artificial intelligence (GenAI) programs on a regular basis. Can teachers get students past the principle of least effort and turn these programs into educational tools?

#GenerativeAI #DigitalLearning #Education

Read more: https://go.epfl.ch/qxI-en

Experimenting with open educational resources in comic form.
https://samepagestudio.ca/blog/2025/04/02/open-resources-find-them-use-them-learn/
Everything in this work was human-created, EXCEPT the alt-text for which I used AI. Damn compelling how well the bot was able to describe my images.
#OER #Accessibility #Comics #DigitalLearning

Qualitätssicherung im #ELearning: Wie gut berücksichtigen DIN PAS 1032-1 & ISO 21001 lernpsychologische Aspekte? Phillipp Reich analysiert Motivation, Feedback, Barrierefreiheit & mehr.

https://bildung.hypotheses.org/6055

Hello Fediverse!

https://social.trom.tf/display/dbc8dc44-1967-df40-0386-d82480399108

Toolsday: Recherchieren mit der Consensus-App

Die Consensus-App ist ein KI-gestütztes Tool zur Recherche wissenschaftlicher Literatur. Während andere KI-Tools in diesem Bereich noch nicht ausgereift genug sind, kann die Consensus-App hier trotz kleiner Einschränkungen, wie z.B. einer noch nicht fehlerfreien Zitierfunktion, eine gute Unterstützung bieten.

Hier geht es zur App: https://consensus.app/

To mark the #WorldDay for #DigitalLearning, initiated by UNESCO, IFS presents two projects that pursue its goals: SPEAK funded by BMBF promotes digital language education in elementary schools, while LeseKI:DS funded by the Vodafone Foundation uses AI to support reading skills.

Heute ist #DayforDigitalLearning. Ein guter Anlass, um auf einen Beitrag zum Thema "Wie KI die Schule und das Lernen beeinflusst" von SWR Kultur aus der Reihe "Das Wissen" hinzuweisen, bei dem u.a. Prof. Dr. Peter Gerjets vom IWM interviewt wurde.

Zur Sendung: https://www.swr.de/swrkultur/wissen/wie-ki-die-schule-und-das-lernen-beeinflusst-das-wissen-2025-01-25-104.html

ExamSim – The Innovative AI-Based Simulator for Higher Education at the University of Bayreuth
#ExamSim #Hochschullehre #Innovation #KünstlicheIntelligenz #UniversitätBayreuth #DigitalLearning #Digital #Hochschuldidaktik
https://www.zhl.uni-bayreuth.de/de/projekte/examsim/index.html

KI Spezial: 18.03. Wissenschaftlich Schreiben mit KI | Impuls

In diesem Impulsvortrag geht es um die Erstellung didaktisch sinnvoller Regeln im Umgang mit KI beim wissenschaftlichen Schreiben. Der Fokus liegt dabei nicht auf rechtlichen Aspekten, sondern auf der Entwicklung eigener Regeln, ihrer Kommunikation und Durchsetzung im Arbeitsprozess.

Referentin: Dr. Sabrina Sontheimer | kommkult
Mehr Infos: https://www.eventbrite.com/e/wissenschaftlich-schreiben-mit-ki-tickets-1113693440059?aff=odcleoeventsincollection&keep_tld=1

KI Spezial: 17.03. Praxisorientierte KI-Anwendung im Bachelor BWL | Impuls

Der Beitrag widmet sich den Erfahrungen zur praxisorientierten Nutzung von KI-Tools. Studierende aus BA-Studiengängen lernen KI-Grundlagen, verlieren Berührungsängste und erlangen erste Anwendungserfahrungen anhand praxisnaher Projekte und Gastvorträgen aus der Unternehmenspraxis.

Referent: Prof. Dr. Holger Reinemann | Hochschule Koblenz
Mehr Infos: https://www.eventbrite.com/e/praxisorientierte-ki-anwendung-im-bachelor-bwl-tickets-1225928197239?aff=odcleoeventsincollection&keep_tld=1

KI Spezial: 14.03. Der Einsatz generativer KI im Prüfungskontext | Impuls

Wie lassen sich KI-Tools sinnvoll in Prüfungen integrieren? Dieser Impuls zeigt praxisnah und anwendungsorientiert, wie generative KI den Prüfungsprozess unterstützen kann. Die Teilnehmenden lernen, KI-Tools gezielt einzusetzen, ihren Nutzen zu evaluieren und den Einsatz kritisch zu reflektieren.

Referent: Dr. Malte Persike | RWTH Aachen
Mehr Infos: https://www.eventbrite.de/e/1212638888559?aff=oddtdtcreator

Introduction To Remote Sensing And Geographical Information Systems [GIS]
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https://www.nateko.lu.se/sites/nateko.lu.se.sv/files/remote_sensing_and_gis_20111212.pdf <-- shared link to paper/publication
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[I have yet to dig into this myself, but it looks very promising]
#GIS #spatial #mapping #remotesensing #earthobservation #learning #onlinelearning #tutorial #education #learning #elearning #onlineclasses #distancelearning #school #virtuallearning #learn #edtech #digitallearning #students #remotelearning #student #onlinetraining #training #technology #spatialdata #spatialanalysis #spatiotemporal #concepts #satellite #imagery #aerialimagery #raster #vector #introduction #101