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GESIS<a href="https://sciences.social/tags/CallforPapers" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#CallforPapers</a> <a href="https://sciences.social/tags/cfp" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#cfp</a> <a href="https://sciences.social/tags/PIAAC" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PIAAC</a> <a href="https://sciences.social/tags/Conference" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Conference</a> The International PIAAC Research Conference, Sept 30 – Oct 1, 2025 in Mannheim, GermanyThe conference will serve as a platform for sharing and discussing interdisciplinary research based on the Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC). Deadline for the submission of presentations and symposia: April 30, 2025<a href="https://www.gesis.org/en/data-on-adult-education/conferences/piaac-conference-2025" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.gesis.org/en/data-on-adult-education/conferences/piaac-conference-2025</a>

Aktion Freiheit statt AngstMenschen werden messbar dümmer Denken wird zum Auslaufmodell Mehr dazu bei <a href="https://t3n.de/news/studien-zeigen-menschen-kognitive-f%c3%a4higkeiten-informationen-verarbeiten-1678313/" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://t3n.de/news/studien-zeigen-menschen-kognitive-f%c3%a4higkeiten-informationen-verarbeiten-1678313/</a> und <a href="https://www.arts.gov/stories/blog/2024/federal-data-reading-pleasure-all-signs-show-slump" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.arts.gov/stories/blog/2024/federal-data-reading-pleasure-all-signs-show-slump</a> und <a href="https://whiteboardadvisors.com/us-adults-face-alarming-declines-in-literacy-and-numeracy/" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://whiteboardadvisors.com/us-adults-face-alarming-declines-in-literacy-and-numeracy/</a> a-fsa.de/d/3G7 Link zu dieser Seite: <a href="https://www.aktion-freiheitstattangst.org/de/articles/9096-20250320-menschen-werden-messbar-duemmer.html" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.aktion-freiheitstattangst.org/de/articles/9096-20250320-menschen-werden-messbar-duemmer.html</a> Link im Tor-Netzwerk: <a href="http://a6pdp5vmmw4zm5tifrc3qo2pyz7mvnk4zzimpesnckvzinubzmioddad.onion/de/articles/9096-20250320-menschen-werden-messbar-duemmer.html" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">http://a6pdp5vmmw4zm5tifrc3qo2pyz7mvnk4zzimpesnckvzinubzmioddad.onion/de/articles/9096-20250320-menschen-werden-messbar-duemmer.html</a> Tags: <a href="https://mastodon.social/tags/logischesDenken" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#logischesDenken</a> <a href="https://mastodon.social/tags/rechnen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#rechnen</a> <a href="https://mastodon.social/tags/schreiben" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#schreiben</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Probleml%C3%B6sung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Problemlösung</a> <a href="https://mastodon.social/tags/kognitiveF%C3%A4higkeiten" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#kognitiveFähigkeiten</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Dummheit" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Dummheit</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Wahlergebnisse" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Wahlergebnisse</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Konzentration" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Konzentration</a> <a href="https://mastodon.social/tags/PISA" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PISA</a> <a href="https://mastodon.social/tags/PIAAC" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PIAAC</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Kluft" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Kluft</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Wirtschaft" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Wirtschaft</a> <a href="https://mastodon.social/tags/%C3%96konomie" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Ökonomie</a> <a href="https://mastodon.social/tags/AfD" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#AfD</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Bildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Bildung</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Hollywood" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Hollywood</a>

VerbundFDBVom 30. September bis zum 1. Oktober 2025 findet die <a href="https://eduresearch.social/tags/PIAAC" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PIAAC</a> Conference in Mannheim statt. Lesen Sie hier den Call for Papers! <a href="https://www.gesis.org/fileadmin/piaac/conference/Call_for_Paper_PIAAC_Conference_2025.pdf" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.gesis.org/fileadmin/piaac/conference/Call_for_Paper_PIAAC_Conference_2025.pdf</a>

DIE<a href="https://bildung.social/tags/PIAAC" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PIAAC</a>-Studie 2023: Ein Weckruf für <a href="https://bildung.social/tags/Bildungspolitik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Bildungspolitik</a> und <a href="https://bildung.social/tags/Weiterbildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Weiterbildung</a>! 1/5 der Erwachsenen in Deutschland verfügt über zu geringe Lese- und Mathekompetenzen. Das sozioökonomische Gefälle verschärft sich weiter. Das DIE fordert: Politik, Praxis und Wissenschaft müssen ihre Anstrengungen verstärken. Zur Pressemitteilung: <a href="https://t1p.de/hnbse" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://t1p.de/hnbse</a> <a href="https://bildung.social/tags/Erwachsenenbildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Erwachsenenbildung</a>

VerbundFDBDer nationale Ergebnisbericht zu <a href="https://eduresearch.social/tags/PIAAC" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PIAAC</a> 2023 ist online: <a href="https://www.waxmann.com/waxmann-buecher/?tx_p2waxmann_pi2%5bbuchnr%5d=4965&tx_p2waxmann_pi2%5baction%5d=show" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.waxmann.com/waxmann-buecher/?tx_p2waxmann_pi2%5bbuchnr%5d=4965&tx_p2waxmann_pi2%5baction%5d=show</a> <a href="https://eduresearch.social/tags/Daten" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Daten</a> aus früheren Erhebungen können Sie auch über das FDZ PIAAC nachnutzen. Débora Maehler hat die verfügbaren Daten im Rahmen der Onlinereihe <a href="https://eduresearch.social/tags/MeettheData" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MeettheData</a> vorgestellt. Zu den Folien: <a href="https://tinyurl.com/27jdnbmr" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://tinyurl.com/27jdnbmr</a> <a href="https://sciences.social/@GESIS" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@GESIS</a> <a href="https://nfdi.social/@konsortswd" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@konsortswd</a>

Michael HeinErwachsene in Deutschland haben eine höhere Kompetenz beim Lesen, bei Alltagsmathematik und beim Problemlösen als der Durchschnitt in anderen Industriestaaten. Laut <a href="https://troet.cafe/tags/Piaac" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Piaac</a>-Studie ("Pisa für Erwachsene") haben sich in Deutschland die Durchschnittsergebnisse jedoch 2022/2023 im Vergleich zu 2011/2012 kaum verändert. Zudem verstärkte sich das Gefälle zwischen den leistungsstärksten und -schwächsten Erwachsenen. <a href="https://troet.cafe/tags/Erwachsenenbildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Erwachsenenbildung</a> <a href="https://troet.cafe/tags/Volkshochschule" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Volkshochschule</a> <a href="https://troet.cafe/tags/WissenTeilen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#WissenTeilen</a><a href="https://www.n-tv.de/panorama/Piaac-Studie-Deutschland-ueber-OECD-Schnitt-Gefaelle-wird-groesser-article25423510.html" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.n-tv.de/panorama/Piaac-Studie-Deutschland-ueber-OECD-Schnitt-Gefaelle-wird-groesser-article25423510.html</a>

BildungsSpiegel_newsPIAAC 2023: Ergebnisse für Deutschland und im internationalen VergleichDie Studie zeigt, dass deutsche Erwachsene in Lesen, Mathematik und adaptivem Problemlösen über dem OECD-Durchschnitt liegen. Dennoch erreichen 22% nur die niedrigste Lesestufe. Jüngere Erwachsene schneiden besser ab als ältere. Bildung, Geschlecht und Migrationshintergrund beeinflussen die Ergebnisse signifikant. <a href="https://www.bildungsspiegel.de/news/wissenschaft-forschung-und-lehre-projekte/7560-piaac-2023-ergebnisse-fuer-deutschland-und-im-internationalen-vergleich" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.bildungsspiegel.de/news/wissenschaft-forschung-und-lehre-projekte/7560-piaac-2023-ergebnisse-fuer-deutschland-und-im-internationalen-vergleich</a><a href="https://bildung.social/tags/PIAAC" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PIAAC</a> <a href="https://bildung.social/tags/Alltagsf%C3%A4higkeit" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Alltagsfähigkeit</a> <a href="https://bildung.social/tags/Kompetenzen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Kompetenzen</a> <a href="https://bildung.social/tags/Grundbildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Grundbildung</a>

Erik van StratenTaal en rekenen: vertekend beeld"15,9 procent van de 16- tot 65-jarigen (zo'n 2,2 miljoen mensen) heeft moeite met het lezen van langere teksten en het vergelijken van verschillende soorten informatie. [...] Als je de groep ouderen van 65 tot en met 75 meetelt, hebben zelfs zo'n 3 miljoen Nederlanders lage taal- en rekenvaardigheden." <a href="https://nos.nl/artikel/2547788-nederlanders-relatief-toch-nog-goed-in-taal-en-rekenen" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://nos.nl/artikel/2547788-nederlanders-relatief-toch-nog-goed-in-taal-en-rekenen</a>Waarom zijn niet *ALLE* Nederlanders van 16 jaar en ouder meegenomen in dit onderzoek? Waarom tellen mensen ouder dan 65 minder, en ouder dan 75 helemaal niet meer mee - in een notabene vergrijzende samenleving?M.i. ook interessant, echter helemaal onderaan in <a href="https://www.standaard.be/cnt/dmf20241210_94004496" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.standaard.be/cnt/dmf20241210_94004496</a>:"De onderzoekers maken daarbij wel een belangrijke opmerking: als de groep tweedegeneratiemigranten gecontroleerd wordt, dat wil zeggen als de prestaties vergeleken worden met autochtonen met hetzelfde geslacht, leeftijd en sociaal-economische achtergrond, dan is er geen verschil meer met autochtone Belgen."<a href="https://infosec.exchange/tags/Digitalisering" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Digitalisering</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/Buitensluiten" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Buitensluiten</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/Integratie" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Integratie</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/Intelligentie" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Intelligentie</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/KansOngelijkheid" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#KansOngelijkheid</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/Piaac" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Piaac</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/UGent" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#UGent</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/BankFilialen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#BankFilialen</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/Volksbank" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Volksbank</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/SNS" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#SNS</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/ASN" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#ASN</a>

BMBF_bundÜberdurchschnittliche Fähigkeiten beim <a href="https://social.bund.de/tags/Lesen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Lesen</a>, in der <a href="https://social.bund.de/tags/Alltagsmathematik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Alltagsmathematik</a> und beim adaptiven <a href="https://social.bund.de/tags/Probleml%C3%B6sen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Problemlösen</a>: Das bescheinigt die neue <a href="https://social.bund.de/tags/PIAAC2023" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PIAAC2023</a>-Studie den Erwachsenen in Deutschland. Und diese Leistungen sind im Vergleich zu vor zehn Jahren stabil geblieben! Die internationale Vergleichsstudie wurde heute veröffentlicht. Teilgenommen haben 31 Staaten.👉 <a href="https://www.gesis.org/piaac" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.gesis.org/piaac</a><a href="https://social.bund.de/tags/OECD" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#OECD</a> <a href="https://social.bund.de/tags/PIAAC" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PIAAC</a> <a href="https://social.bund.de/tags/AdultSkills" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#AdultSkills</a>

Fachportal Pädagogik<a href="https://bildung.social/tags/JOPD" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#JOPD</a> Special Issue zu psychologischen Daten im Bildungsbereich: In 13 Data Papers werden Datensätze aus bekannten Studien wie z. B. <a href="https://bildung.social/tags/PISA" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PISA</a>, <a href="https://bildung.social/tags/NEPS" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#NEPS</a> und <a href="https://bildung.social/tags/PIAAC" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PIAAC</a> sowie weitere hochwertige, weniger bekannte Datensätze vorgestellt. Zum Editorial und den Data Papers: <a href="http://tinyurl.com/2s3duszs" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">http://tinyurl.com/2s3duszs</a> <a href="https://bildung.social/tags/Bildungsforschung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Bildungsforschung</a> <a href="https://bildung.social/tags/Psychologie" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Psychologie</a> <a href="https://bildung.social/tags/Forschungsdaten" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Forschungsdaten</a> <a href="https://bildung.social/tags/opendata" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#opendata</a>

Dennis Alexis Valin DittrichPIAAC2ESCO links a list of <a href="https://fediscience.org/tags/ESCO" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#ESCO</a> <a href="https://fediscience.org/tags/skills" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#skills</a> to questions from the <a href="https://fediscience.org/tags/PIAAC" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PIAAC</a> background questionnaire, available free to all. This effort makes it easier to analyze the labor market with the combined skills data provided by the OECD and the European Commission.<a href="https://www.h2020-pillars.eu/insight_piaac2esco" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">https://www.h2020-pillars.eu/insight_piaac2esco</a><a href="http://dx.doi.org/10.20366/unimib/unidata/SI399-1.0" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">http://dx.doi.org/10.20366/unimib/unidata/SI399-1.0</a><a href="https://www.econpol.eu/sites/default/files/2022-09/econpol-forum-2022-5-european-labor-markets.pdf#page=14" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">https://www.econpol.eu/sites/default/files/2022-09/econpol-forum-2022-5-european-labor-markets.pdf#page=14</a> <a href="https://fediscience.org/tags/LaborMarket" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#LaborMarket</a>

GESISCheck out our new <a href="https://sciences.social/tags/tutorial" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#tutorial</a> <a href="https://sciences.social/tags/video" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#video</a> on <a href="https://sciences.social/tags/YouTube" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#YouTube</a>: It provides a detailed overview of <a href="https://sciences.social/tags/PIAAC" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PIAAC</a>- and PIAAC-L-based publications in <a href="https://sciences.social/tags/economics" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#economics</a>. It focuses on research design, state-of-the-art methodology, and the advantages of working with these data. <a href="https://youtube.com/playlist?list=PLv4AV-dc1b8WKKheCn7IUTLBeJ4TrwCfr" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">https://youtube.com/playlist?list=PLv4AV-dc1b8WKKheCn7IUTLBeJ4TrwCfr</a>

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