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Schüler*innen sollten eigentlich in der Schule lernen, das es keine einfachen Antworten in einer komplexen Welt gibt. Die grundlegenden Strukturen - Fächer, Stundenlänge, Prüfungsformate - erschweren aber komplexes, interdisziplinäres, vertieftes Denken und Lernen. #FediLZ
@chbmeyer@digitalcourage.socialDas real existierende Bildungssystem hat viele Schwächen.
Aber mir graut es davor, wenn einseitig ausgebildete Lehrer den Schülern ein "didaktisch vereinfachtes Weltwissen" vermitteln sollen, bei dem dann alles, was den einzelnen Lehrer nicht interessiert, oder was nicht zu seinem eigenen Grundwissen gehört, weg-didaktisiert wird. #Eigenverantwortung
Das ist definitiv nicht der Weg, der vernetztes oder vertieftes Denken fördert.
Es löst auch keine künftigen Probleme. Und #Lehrkräftemangel, #Überforderung und #KI erschweren die Sachlage zusätzlich.